A imprensa como recurso na aula de Matemática
Resumo
A UNESCO informa que aproximadamente 80% da informação que recebem os nossos alunos provém de agentes externos à escola, e não devemos pensar que os escassos 20%, pelos quais nós somos responsáveis, são os que resistem mais tempo na memória. Por isso, a Educação não deve voltar aas costas aos meios de comunicação nem tentar opor-se-lhes.
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2000 Educação e Matemática
Este trabalho encontra-se publicado com a Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0.
Copyright (c) pertence à Revista Educação e Matemática. Contudo, encorajamos que os artigos sejam divulgados nos repositórios institucionais ou pessoais desde que seja identificada a sua publicação original na Educação e Matemática e incluída a hiperligação para o site da revista.
