Para este número seleccionámos

Mudando a prática de sala de aula

Resumo

Dylan Wiliam, gaulês, educador matemático de base, é Professor Emérito em Avaliação Educacional do Instituto de Educação da University College London. Nas últimas décadas, tem sido uma referência incontornável no que respeita à avaliação formativa. Escolhemos este texto por se focar no desenvolvimento profissional dos professores no que à avaliação formativa diz respeito. Não só o desenvolvimento profissional dos professores é uma dimensão menos considerada neste número da revista, como a proposta aqui apresentada tem algumas características, sustentadas na literatura, que consideramos essenciais: ser um contexto que decorre nas escolas, ter uma estreita relação com a prática de ensino na sala de aula, acontecer num trabalho de natureza colaborativa, reconhecer os professores como formadores de si próprios e dos seus colegas, e ser prolongado no tempo.