A Matemática na formação inicial de professores

Mesa Redonda

Resumo

Esta mesa redonda pretende ser uma oportunidade para se reflectir mais amplamente sobre o que deve ser a formação do professor relativamente à componente matemática. Para isso foram convidados a partilhar a sua visão sobre o tema, alguns elementos do Grupo de Trabalho constituído há cerca de três anos, por iniciativa da Secção de Educação matemática da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação com o objectivo de elaborar um conjunto de recomendações para a formação inicial de professores de educação de infância e dos ensinos básico e secundário, no que respeita à referida componente (*). (...)

(*) Estas recomendações deram origem a um documento recentemente publicado: Albuquerque, C, Veloso, E., Rocha, I., Santos, L., Serrazina, L., e Nápoles, S. (2006). "A Matemática na Formação Inicial de Professores". Lisboa: APM e SPCE.