A vida é feita de pequenos nadas ...
Resumo
Ao organizar deste modo o processo de ensino-aprendizagem pretendia que os alunos falassem, interagindo entre si, desenvolvendo o seu pensamento e os seus conceitos espontâneos, descrevendo formas através da experiência e estabelecendo relações entre elas. Com este trabalho, os alunos compreendiam que não bastava saber nomes e classificações para conhecer geometria, pois esta tem uma natureza humana.
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