Marcos históricos no desenvolvimento do conceito de potência (*)
Resumo
A escrita simbólica da potência de um número ou de uma variável é, actualmente, um assunto elementar, cedo introduzido no currículo da matemática escolar. Contudo, a simplicidade do conceito e do respectivo simbolismo esconde um extenso período de construção e desenvolvimento, para o qual contribuíram numerosos matemáticos de diversas civilizações.
(*) Este texto foi concebido no âmbito do projecto "Matemática para todos - Investigações na Sala de Aula", no Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
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