A Matemática no 1º ciclo num contexto de cooperação educativa
Resumo
Apesar da nova Reforma Curricular preconizar uma abordagem da Matemática no sentido de desenvolver nos alunos a capacidade de construir uma linguagem matemática a partir da interpretação do real, com vista à compreensão, esta visão está longe de corresponder à representação social desta área do saber, tanto da parte dos professores como essencialmente dos pais.
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 1997 Educação e Matemática
Este trabalho encontra-se publicado com a Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0.
Copyright (c) pertence à Revista Educação e Matemática. Contudo, encorajamos que os artigos sejam divulgados nos repositórios institucionais ou pessoais desde que seja identificada a sua publicação original na Educação e Matemática e incluída a hiperligação para o site da revista.
