Filosofia da matemática para professores?
Resumo
A forma como cada um de nós, professores, encara a matemática, vai influenciar as nossas decisões na sala de aula, particularmente a nossa abordagem dos assuntos, e a ênfase que atribuímos a determinados temas em prol de outros.
Downloads
Publicado
1995-03-31
Edição
Secção
Artigos
Licença
Direitos de Autor (c) 1995 Educação e Matemática
Este trabalho encontra-se publicado com a Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0.
Copyright (c) pertence à Revista Educação e Matemática. Contudo, encorajamos que os artigos sejam divulgados nos repositórios institucionais ou pessoais desde que seja identificada a sua publicação original na Educação e Matemática e incluída a hiperligação para o site da revista.
