Formação contínua e profissão docente
Resumo
A possibilidade de articular ou fazer coincidir um espaço-trabalho com um espaço-formação é que permite perspectivar processos ecológicos de mudança, em que escolas e professores mudam em simultâneo.
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Publicado
1994-09-30
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Secção
Artigos
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Direitos de Autor (c) 1994 Educação e Matemática
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