Métodos Quantitativos para os alunos do ensino artístico
Proposta de adaptação do programa
Resumo
A Escola Secundária António Arroio, em Lisboa, é especializada em ensino artístico. Num ambiente tradicionalmente marcado por atitudes muito negativas em relação à Matemática, um grupo de professoras desta disciplina decidiu reorientar o programa oficial de Métodos Quantitativos que, seguramente, não foi feito apensar nestes alunos ...
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 1994 Educação e Matemática
Este trabalho encontra-se publicado com a Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0.
Copyright (c) pertence à Revista Educação e Matemática. Contudo, encorajamos que os artigos sejam divulgados nos repositórios institucionais ou pessoais desde que seja identificada a sua publicação original na Educação e Matemática e incluída a hiperligação para o site da revista.
